Top 10 Nyáry Krisztiánnal – tíz könyv az olvasási nehézségekről
A Buksó legutóbbi adásában Nyáry Krisztián a legkülönbözőbb olvasási nehézségekről beszélgetett dr. Schéder Veronika nyelvésszel, az Integratív Diszlexia-terápia kidolgozójával és dr. Steklács János olvasáskutatóval, a Pécsi Tudományegyetem nyelvészprofesszorával. Az adás végén Nyáry tíz könyvet ajánlott a témában.
Bogdán Viki: Léna és a táncoló betűk – Léna nagyon szereti a meséket, csak sajnos egyedül olvasni nehezére esik, mert a betűk állandóan összevissza táncolnak előtte a lapon. De Zsemle kutya kedves tekintete és bogár barátainak biztatása átsegíti a gondokon, és végül már el tud olvasni egy egész könyvet. A mese a diszlexiás gyerekek számára kifejlesztett betűtípussal készült. (Pagony, 2024)
B. Gaál Katalin: Legyőzöm a diszlexiát! – Nyelvi fejlesztő és olvasást javító segédkönyv. A könyv célja, hogy segítséget nyújtson azoknak a kisdiákoknak, akiknek nehézséget okoz az olvasás és az írás elsajátítása. Iskolai keretek között és otthoni tanulásra is hasznos segédeszköz. A könyv segítségével logopédus, pedagógus és szülő is eredményesen tudja fejleszteni a kisiskolás olvasás- és íráskészségét. (Tinta, 2023)
B. Gaál Katalin: Megelőzöm a diszlexiát! – Betűtanító, nyelvi fejlesztő segédkönyv 5–8 éveseknek. A kötet célja, hogy segítséget nyújtson azoknak az 5–8 éves kisdiákoknak, akiknek nyelvi hátrány miatt nehézséget okoz a betűk megjegyzése, az összeolvasás vagy az olvasott szó, szöveg értelmezése, ezek írásbeli megjelenítése. Iskolai keretek között és otthoni tanulásra is hasznos segédeszköz. (Tinta, 2023)
Csájiné Knézics Anikó – Steklács János: Olvasási stratégiák. A szerzőpáros sok tapasztalatot szerzett az olvasástanítás, -kutatás világában. Könyvük arra vállalkozik, hogy az olvasási stratégiák világát egyszerre mutassa be közérthetően, szakmailag megalapozottan és a mindennapi pedagógiai gyakorlat felől nézve. A kötet abból a felismerésből indul ki, hogy a szövegértés nem egyszerűen adottság, hanem tanítható, fejleszthető képesség. Tanítóknak, tanároknak, pedagógusképzésben dolgozóknak szól. (Móra EDU Tankönyvkiadó, 2026)
Révész Emese: Simi és a rendetlen betűk. Az iskolakezdés sosem egyszerű. Pláne, ha a betűk sehogy sem akarnak a helyükre kerülni. Ha mindig helyet cserélnek, megfordulnak vagy fejreállnak, az igencsak megnehezíti az egyébként élénk és érdeklődő Simi dolgát. El is megy a kedve az írástól és olvasástól. A Simi és a rendetlen betűk Gyarmathy Éva ajánlásával és lektorálásával készült. (Pagony, 2019)
Schéder Veronika: Betűbalett – A titkos nyelv. A Betűbalett a Dr. Schéder Veronika által megalkotott Integratív Diszlexia-terápia program része, amely mesés, vidám, nagymozgásos formában segíti a folyamatos olvasási készség kialakulását. Ez a mesekönyv olvasni tanuló gyerekeknek készült, köztük azoknak is, akik olvasási nehézséggel, esetleg diszlexiával küzdenek. (Kulcslyuk, 2026)
Vass Dorottea: Olvasásmotiváció. Vass Dorottea olvasáskutató, az Eötvös Loránd Tudományegyetem Általános Gyógypedagógiai Intézet főmunkatársa. Módszere az íráson és olvasáson túl támogatja a gyerekek tanulási technikájának, kritikus gondolkodásának, digitális készségének, pozitív énképének fejlődését is. A könyv feltárja az okokat, sőt felkínál egy új módszert az olvasástanulás motivációjához és az olvasóvá váláshoz. (Tea Kiadó, 2023)
A Magvető és a Manó Könyvek több mesekönyvének e-könyv-változata diszlexiások számára fejlesztett betűtípussal is olvasható. A fontkészlet használatával Nyugat-Európa több országában jelentős sikereket értek el a diszlexiások fejlesztésében. Az OpenDyslexic betűtípuscsalád bárki által letölthető és használható. Három diszlexiásokat segítő betűkészlettel megjelent e-könyv: Kovács András Ferenc: Egerek könyve (Magvető), Mosonyi Aliz: Az öreg kisasszony autósmeséi (Magvető), Balázsy Panna: Szandra és a 3. b – Csuromvíz (Manó Könyvek).
